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Les nombres pairs et impairs

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extrait sonore Il existe deux façons de savoir si un nombre est pair ou impair.

1. Première méthode

extrait sonore Observe les nombres suivants : 2, 17, 29, 14, 33, 56, 98, 50, 11, 45.

extrait sonore On peut les placer dans le tableau de numération suivant :

Centaine
Dizaine
Unité
    2
  1 7
  2 9
  1 4
  3 3
  5 6
  9 8
  5 0
  1 1
  4 5


extrait sonore On peut alors les classer en deux familles :   

Famille 1 Famille 2
 2    14     56   98   50 17   29   33   11   45







extrait sonore • Dans les nombres de la famille 1, le chiffre des unités est 0, 2, 4, 6, ou 8.
Ces nombres sont donc des nombres pairs.

extrait sonore • Dans les nombres de la famille 2, le chiffre des unités est 1, 3, 5, 7, ou 9.
Ces nombres sont donc des nombres impairs.


2. Deuxième méthode
extrait sonore  Quand un nombre est pair, il est possible de donner sa moitié.

Exemple
La moitié de 12 est 6 car 6 + 6 = 12.
12 est donc un nombre pair.

extrait sonore  Quand un nombre est impair, il n’est pas possible de donner sa moitié.

Exemple
On ne peut pas trouver la moitié de 13 car 13 = 6 + 6 + 1.
13 est donc un nombre impair.

Je retiens

extrait sonore Les nombres pairs se terminent par les chiffres 0, 2, 4, 6 ou 8.
Il est possible de donner leur moitié.

Les nombres impairs se terminent par les chiffres 1, 3, 5, 7 ou 9.
Il n’est pas possible de donner leur moitié.
 

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Question 1/5

La médiane de 6 notes est 13. Cela signifie que :

Question 2/5

On a obtenu la série statistique suivante :

Combien vaut la médiane ?

Question 3/5

On a obtenu la série ci-dessous :

Quelle est la médiane de cette série ?

Question 4/5

On a relevé les tailles en cm des élèves d’une classe :

 

Parmi les propositions suivantes, laquelle est vraie ?

Question 5/5

Les notes en français de deux classes littéraires sont données dans le tableau suivant :

Quelle est la note médiane ?

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