Ordonner les nombres de 0 à 30

Observe cette illustration. C'est une bande numérique. 

Sur la bande numérique apparaissent les deux caractéristiques du nombre :
                        - la quantité d'objets qu'il représente, comme ici les doigts ;
                        - la place qu'il occupe sur la bande numérique et son ordre.

Zéro, un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf...

Comme tu peux le voir, les nombres se suivent et ont un ordre.
Tu dois les connaître par cœur.

Pour t'entraîner, tu peux jouer au jeu du furet : la maîtresse dit un nombre, puis interroge un élève qui doit dire le nombre suivant, puis un autre qui doit dire le nombre juste après...

Tu peux aussi mémoriser l'ordre des nombres en jouant au jeu de la fusée. Il s'agit de réciter l'ordre des nombres à l'envers pour faire le décompte avant le lancement de la fusée.

Observe cette bande numérique.

Les enfants d'une classe de CP ont tous cette petite bande numérique collée sur leur table.
La maîtresse veut qu'ils s'en servent pour faire l'exercice suivant : il faut compléter la bande numérique en écrivant dans les nuages les nombres manquants.

Quels sont les six nombres manquants ?