Primaire   >   CM1   >   Français   >   Le dialogue- Primaire- Français

Le dialogue

  • Fiche de cours
  • Quiz
  • Profs en ligne
Objectif :
Reconnaître le fonctionnement du dialogue ; être capable de respecter les caractéristiques dans une production écrite.
Le dialogue reproduit les paroles prononcées par deux ou plusieurs personnages.
1. Introduction du dialogue
Les verbes de parole
Un dialogue est souvent précédé par une phrase du récit qui l’annonce, grâce à un verbe de parole.
Le verbe « dire » est le plus courant : mieux vaut l’éviter et choisir un synonyme plus précis.

Exemples :
« Dire pour donner un ordre » → « exiger, ordonner, imposer ».
« Dire à voix basse » → « chuchoter, murmurer, souffler ».
« Dire à voix forte » → « s’écrier, hurler, s’égosiller ».
« Dire avec un défaut de prononciation » → « bégayer, balbutier, baragouiner ».

Les deux-points
La phrase qui introduit le dialogue est généralement suivie des deux-points ( : ).

Exemple :
Julie, énervée, répliqua aussitôt :

Remarque :

La phrase contenant le verbe de parole peut s’insérer au milieu des paroles.

Exemple :
« Cela suffit ! », répliqua Julie.
« Cela suffit, répliqua Julie, taisez-vous ! »
2. Présentation et ponctuation du dialogue
Les guillemets 
Les paroles d’un personnage ou le dialogue entier peuvent être entourées de guillemets («»). La première réplique n'est alors pas précédée d’un tiret.

Exemple :
« Asseyez-vous, ordonna l’institutrice. Qui est Pierre ?
- C’est moi, répondit timidement un élève.
- Venez au tableau immédiatement. »

Les tirets
Ils marquent le changement de personnage à l’intérieur du dialogue, avec un retour à la ligne (cf. l'exemple de dialogue ci-dessus).
Dans les romans, il est possible de ne trouver que des tirets en début de ligne et à chaque changement de personnage, sans utiliser de guillemets.
3. Le contenu du dialogue
Les pronoms personnels de la communication :
- les pronoms de la première personne « je, nous, moi, me m’ » sont ceux du locuteur ou énonciateur (celui qui parle)
- les pronoms de la deuxième personne « tu, te, toi, t’, vous » sont ceux de l’interlocuteur ou destinataire (celui à qui on parle).
En revanche les pronoms de la troisième personne sont ceux de la personne dont on parle « il, ils, elle, elles, eux… »

Le niveau de langue utilisé varie selon la situation de communication : le langage courant et correct de la vie quotidiennes (celui attendu dans la copie d'un élève) ; le langage soutenu et recherché, littéraire ou le langage familier et non surveillé, à proscrire des copies…

L'essentiel
Ecrire un dialogue c’est donc respecter une présentation (verbe introducteur, ponctuation particulière) ainsi qu’un niveau de langue adapté à la situation.  

Comment as-tu trouvé ce cours ?

Évalue ce cours !

 

Question 1/5

La médiane de 6 notes est 13. Cela signifie que :

Question 2/5

On a obtenu la série statistique suivante :

Combien vaut la médiane ?

Question 3/5

On a obtenu la série ci-dessous :

Quelle est la médiane de cette série ?

Question 4/5

On a relevé les tailles en cm des élèves d’une classe :

 

Parmi les propositions suivantes, laquelle est vraie ?

Question 5/5

Les notes en français de deux classes littéraires sont données dans le tableau suivant :

Quelle est la note médiane ?

Vous avez obtenu75%de bonnes réponses !

Recevez l'intégralité des bonnes réponses ainsi que les rappels de cours associés :

Votre adresse e-mail sera exclusivement utilisée pour vous envoyer notre newsletter. Vous pourrez vous désinscrire à tout moment, à travers le lien de désinscription présent dans chaque newsletter. Pour en savoir plus sur la gestion de vos données personnelles et pour exercer vos droits, vous pouvez consulter notre charte.

Une erreur s'est produite, veuillez ré-essayer

Consultez votre boite email, vous y trouverez vos résultats de quiz!

Découvrez le soutien scolaire en ligne avec myMaxicours

Le service propose une plateforme de contenus interactifs, ludiques et variés pour les élèves du CP à la Terminale. Nous proposons des univers adaptés aux tranches d'âge afin de favoriser la concentration, encourager et motiver quel que soit le niveau. Nous souhaitons que chacun se sente bien pour apprendre et progresser en toute sérénité ! 

Fiches de cours les plus recherchées

Français

Le nom- Primaire- Français

Français

Les noms communs

Français

Les noms propres

Français

Infinitif en -er, participe passé en -é ou imparfait en -ai-

Français

Les champs lexicaux

Français

Transformer des phrases (types et formes)

Français

Le groupe sujet- Primaire- Français

Français

Les compléments essentiels- Primaire- Français

Français

Couper les mots en fin de ligne

Français

Les connecteurs spatio-temporels- Collège- Français