Collège   >   5eme, 4eme, 3eme   >   Français   >   La poésie du Moyen-âge au 16e siècle

La poésie du Moyen-âge au 16e siècle

  • Fiche de cours
  • Quiz
  • Profs en ligne
Objectif :
Connaître la poésie du Moyen-âge et du 16e siècle, de la naissance du genre à son essor.
Du Moyen-âge à la renaissance, la poésie s’inspire tantôt du modèle antique, tantôt du modèle latin, puis médiéval.

Les sujets varient, les formes aussi, d’un respect très strict des formes fixes à une liberté plus fantaisiste.
1. La naissance de la poésie au Moyen-âge
a. Du 9e au 11e siècle
On peut parler de la naissance de la poésie qui s’appuie sur les modèles latins et sont liés à l’église et ses célébrations.

À la fin du 11siècle, la poésie des troubadours présente les valeurs chevaleresques et féodales et offre une conception de l’amour courtois ou la fin’amor : le chevalier mérite sa dame par ses prouesses guerrières.

Les auteurs : Guillaume de Poitiers, Bernard de Ventadour chantent l’amour source de prouesses.

Doc.1. Les jeux Floraux, fondés à Toulouse au 14e siècle par un groupe de 7 troubadours, constituaient un concours annuel de poésie en langue d'oc

b. Le 13e siècle
La poésie est plus variée, satirique, actuelle.

Les auteurs : Rutebeuf aborde des thèmes autobiographiques, la pauvreté du poète et l’aide de ses protecteurs.
c. Le 14e siècle
La poésie est morale et lyrique (exprimant des sentiments vifs).

Les formes : la ballade (3 à 5 strophes de longueur variable) ; le rondeau (8 vers sur 2 rimes) ; le virelai (chanson en strophes alternées).
d. Le 15e siècle
Les auteurs lyriques sont Charles d’Orléans qui écrit des pièces courtes sur des états d’âme violents (la maladie, la mort de l’aimée…) ; François Villon qui se révolte envers des injustices et les difficultés rencontrées dans sa vie (démêlées avec la justice, la mort, le testament fictif…).

Les grands rhétoriqueurs : ils pensent que la poésie doit être éloquente comme un art de bien dire, de rendre hommage au protecteur en jouant des formes strictes, des règles et techniques.
2. La renaissance de la poésie au 16e siècle
a. Clément Marot
Clément Marot est plus libre : il s’affranchit des règles imposées par les rhétoriqueurs et mélange les genres en s’inspirant de l’antiquité et de ses prédécesseurs. Il simplifie les vers pour les mettre en chanson.
b. Les poètes lyonnais
Maurice Scève, Louise Labé, écrivent l’amour douloureux, la folie et l’amour.

« J’endure Mal tant que Soleil luit :
Et quand je suis quasi toute cassée,
Et que me suis mise en mon lit lassée,
Crier me faut mon mal toute la nuit. »

Louise Labé, sonnet 5.

c. La Pléiade
C'est un groupe de poètes qui s’inspirent de la poésie savante antique pour dire l’amour douloureux, les grands mythes et la Nature… Ils rêvent d’une poésie savante qui voue un culte aux lettres antiques. Les plus connus sont Joachim Du Bellay et Pierre de Ronsard.

Ronsard produit une œuvre immense et variée, comme Les Amours, un discours amoureux pour les femmes qui l’inspirent.
 

« Marie, qui voudrait votre beau nom tourner,
Il trouverait Aimer : aimez-moi donc, Marie,
Faites cela vers moi dont votre nom vous prie,
Votre amour ne se peut en meilleur lieu donner. »

Ronsard, Continuation des Amours.
 
d. Les baroques
Ils recherchent la diversité, la variété et le désordre.

Philippe Desportes privilégie la musicalité, la multiplicité des images… Agrippa d’Aubigné est très inspiré de Ronsard mais il mêle dans ses textes des images violentes et originales, sanglantes et morbides…

« Ma présence fera dessécher les fontaines ;
Et les oiseaux passant tomber morts à mes pieds ;
Etouffés de l’odeur et du vent de mes peines :
Ma peine étouffe-moi, comme ils sont étouffés ! »

D’Aubigné, Le Printemps.
 

L'essentiel
L’imitation des anciens a permis à la poésie de traverser les siècles en s’enrichissant de formes, d’images et de tonalités diverses. Imiter est se réapproprier et renouveler.

Comment as-tu trouvé ce cours ?

Évalue ce cours !

 

Question 1/5

La médiane de 6 notes est 13. Cela signifie que :

Question 2/5

On a obtenu la série statistique suivante :

Combien vaut la médiane ?

Question 3/5

On a obtenu la série ci-dessous :

Quelle est la médiane de cette série ?

Question 4/5

On a relevé les tailles en cm des élèves d’une classe :

 

Parmi les propositions suivantes, laquelle est vraie ?

Question 5/5

Les notes en français de deux classes littéraires sont données dans le tableau suivant :

Quelle est la note médiane ?

Vous avez obtenu75%de bonnes réponses !

Recevez l'intégralité des bonnes réponses ainsi que les rappels de cours associés :

Votre adresse e-mail sera exclusivement utilisée pour vous envoyer notre newsletter. Vous pourrez vous désinscrire à tout moment, à travers le lien de désinscription présent dans chaque newsletter. Pour en savoir plus sur la gestion de vos données personnelles et pour exercer vos droits, vous pouvez consulter notre charte.

Une erreur s'est produite, veuillez ré-essayer

Consultez votre boite email, vous y trouverez vos résultats de quiz!

Découvrez le soutien scolaire en ligne avec myMaxicours

Le service propose une plateforme de contenus interactifs, ludiques et variés pour les élèves du CP à la Terminale. Nous proposons des univers adaptés aux tranches d'âge afin de favoriser la concentration, encourager et motiver quel que soit le niveau. Nous souhaitons que chacun se sente bien pour apprendre et progresser en toute sérénité ! 

Fiches de cours les plus recherchées

Français

Les Fables de La Fontaine

Français

La poésie du 19e siècle

Français

La poésie du 20e siècle

Français

Les Fourberies de Scapin, Molière

Français

Le Dindon, Georges Feydeau

Français

Les Enluminures

Français

Lecture de l'image : cadrage - couleurs - lumière

Français

Les homophones : si / s'y / ci

Français

Les homophones : ça / sa / çà

Français

Les homophones sans / s'en / c'en