La prévention des risques majeurs
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Dans le cadre du collège, l’élève
est initié aux règles essentielles de
sécurité, en fonction des risques liés
à sa localisation. Cette démarche fait partie du
travail de prévention et
d’information organisé en prévision
des risques majeurs.
1. Assurer la sécurité des personnes
a. La responsabilité de l'État
Si l’on ne peut éviter totalement les
risques majeurs, il est néanmoins du devoir de l’État et des
collectivités territoriales de tenter de
réduire les effets de ces risques. La
protection des citoyens passe donc par un travail en
amont de sensibilisation,
d’information, de prévention
et de protection.
Parce que les populations concernées ignorent souvent les risques auxquels elles sont confrontées, la prévention permet de les sensibiliser aux risques et de leur enseigner les gestes et réflexes à avoir en cas de danger.
Parce que les populations concernées ignorent souvent les risques auxquels elles sont confrontées, la prévention permet de les sensibiliser aux risques et de leur enseigner les gestes et réflexes à avoir en cas de danger.
b. Acteurs et services d'intervention
À l’échelle nationale, c’est
l’État qui est responsable de la
sécurité de la population, puis c’est
le préfet au niveau du département
et le maire au niveau de la commune.
Leurs missions sont :
Les principaux services d’intervention sont :
Leurs missions sont :
- informer les habitants sur la nature et la gravité des risques auxquels ils sont exposés ;
- prévoir des mesures de protection pour les réduire ;
- organiser des secours en cas de crise, notamment à travers un dispositif ORSEC (Plan d'organisation des secours en cas de catastrophe touchant tout ou partie d'un département).
Les principaux services d’intervention sont :
- la police ;
- la gendarmerie ;
- les pompiers ;
- la sécurité civile ;
- le SAMU ;
- la Croix-Rouge.
2. La prévention au collège
a. Le rôle du citoyen
La loi de modernisation de la sécurité
civile de 2004 rappelle le rôle important du citoyen qui
participe au maintien de la sécurité :
« toute personne concourt par son comportement
à la sécurité civile. En fonction
des situations auxquelles elle est confrontée et
dans la mesure de ses possibilités, elle veille
à prévenir les services de secours et
à prendre les premières dispositions
nécessaires ».
Aux côtés des adultes, le collégien a donc également son rôle à tenir :
Aux côtés des adultes, le collégien a donc également son rôle à tenir :
- s’informer et informer les autres ;
- connaitre les consignes de sécurité et les appliquer ;
- participer à des exercices de simulation ;
- se mettre à la disposition des secours, etc.
b. S'informer des risques
La sécurité est donc bien l’affaire
de tous. Et cela commence par une bonne connaissance des
risques potentiels. Les collèges
n’échappent pas à la règle car
aucun n’est à l’abri de tout risque
majeur (inondation, tempête, transport de
matières dangereuses à proximité,
etc.).
Afin de bien être renseigné, des outils ont été mis en place par l’État, comme par exemple le site Internet prim.net, spécialement dédié aux risques majeurs et qui permet de connaitre précisément les risques auxquels chaque commune de France est confrontée.
Enfin, chaque commune dispose d'un Plan de prévention des risques (PPR) indiquant les zones soumises aux risques, et réglementant l'utilisation des sols et les constructions.
Afin de bien être renseigné, des outils ont été mis en place par l’État, comme par exemple le site Internet prim.net, spécialement dédié aux risques majeurs et qui permet de connaitre précisément les risques auxquels chaque commune de France est confrontée.
Enfin, chaque commune dispose d'un Plan de prévention des risques (PPR) indiquant les zones soumises aux risques, et réglementant l'utilisation des sols et les constructions.
c. Les plans particuliers de mises en sureté
À partir de cette bonne connaissance des risques,
et afin de les anticiper et d’assurer la
sécurité des élèves et des
personnels, chaque établissement scolaire
élabore un Plan particulier
de mise en sureté (PPMS).
Ce plan sert à appliquer les directives des autorités et à assurer la sécurité des personnes présentes dans les établissements scolaires au moment d’un accident lié à un risque majeur, jusqu’à la fin de l’alerte ou l’arrivée des secours. Ces plans sont généralement mis en application dès qu'une alerte est donnée par les services de sécurité compétents.
Ce genre de plan :
Ce plan sert à appliquer les directives des autorités et à assurer la sécurité des personnes présentes dans les établissements scolaires au moment d’un accident lié à un risque majeur, jusqu’à la fin de l’alerte ou l’arrivée des secours. Ces plans sont généralement mis en application dès qu'une alerte est donnée par les services de sécurité compétents.
Ce genre de plan :
- prévoit des consignes de sécurité adaptées à la configuration de chaque établissement (calfeutrage, isolation, etc.) ;
- attribue un rôle précis à chaque personne, etc.
L'essentiel
Si la sécurité des personnes fait partie des
responsabilités de l'État, chaque
citoyen a également un rôle à
tenir pour faire face à des risques majeurs que l'on
ne peut de toute façon pas éviter.
Afin de limiter au maximum les effets de ces risques, des outils de prévention et de sensibilisation ont donc été mis en place, que ce soit dans le cadre du collège ou à l'échelle de l'État. Il en va donc de la responsabilité de chaque citoyen de se tenir informé de ces risques et de connaitre les gestes et consignes à respecter en cas de crise.
Afin de limiter au maximum les effets de ces risques, des outils de prévention et de sensibilisation ont donc été mis en place, que ce soit dans le cadre du collège ou à l'échelle de l'État. Il en va donc de la responsabilité de chaque citoyen de se tenir informé de ces risques et de connaitre les gestes et consignes à respecter en cas de crise.
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