Comment choisir entre « ces » / « ses » / « c'est » / « s'est » / « sait » ?
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Il existe 5 mots qui se prononcent
[sé] :
- les déterminants « ces » et « ses » ;
- les formes verbales « c'est » et « s'est » ;
- le verbe « sait ».
1. Le déterminant démonstratif
« ces »
« Ces » est un
déterminant démonstratif pluriel. Il
est utilisé pour accompagner un nom pluriel que
l'on désigne.
Pour le reconnaître, il suffit de mettre le groupe nominal au singulier. En effet, au singulier « ces » devient « ce », « cet » ou « cette ».
Exemples :
Ces jardins sont très bien entretenus. → Ce jardin est très bien entretenu.
Ces enfants jouent. → Cet enfant joue.
Ces jardins sont très bien entretenus. → Ce jardin est très bien entretenu.
Ces enfants jouent. → Cet enfant joue.
2. Le déterminant possessif
« ses »
« Ses » est un
déterminant possessif pluriel. Il est
utilisé pour accompagner un nom pluriel et indique
une idée de possession (comme dans
« ses voitures » pour dire
« les siennes »).
Au singulier, « ses » devient « son » ou « sa ». Pour le reconnaitre, il suffit alors de mettre le groupe nominal au singulier.
Exemple :
Paul a la main verte, ses arbres donnent beaucoup de fruits. → Paul a la main verte, son arbre donne beaucoup de fruits.
Paul a la main verte, ses arbres donnent beaucoup de fruits. → Paul a la main verte, son arbre donne beaucoup de fruits.
3. La forme verbale « c'est » =
cela + verbe être
« C'est » est une forme
contractée de
« cela » (pronom
démonstratif) et de
« est » (verbe
« être » à la
3e personne du singulier du
présent de l'indicatif).
C'est = cela + est.
On l'utilise pour montrer ou désigner quelque
chose ou quelqu'un.
Exemples :
C'est ma montre.
C'est mon oncle qui a téléphoné.
C'est ma montre.
C'est mon oncle qui a téléphoné.
Pour le reconnaitre, on peut toujours le remplacer par « cela est » et vérifier que la phrase reste correcte.
« C'est » est toujours placé devant un groupe nominal (« C'est la maison ! »), un adjectif (« C'est correct. »), un adverbe (« C'est bien ! ») ou devant un pronom (« C'est lui ! »).
Exemple :
C'est très facile de faire pousser des tomates. → Cela est très facile de faire pousser des tomates.
C'est très facile de faire pousser des tomates. → Cela est très facile de faire pousser des tomates.
4. La forme verbale : « s'est » =
se + est
« S'est » est une forme
contractée de « se »
(pronom réfléchi) et de
« est » (verbe
« être » à la
3e personne du singulier du
présent de l'indicatif).
S'est = se + est.
Pour le reconnaitre, on peut transformer la phrase à l'imparfait et on obtient alors « s'était ». On l'utilise toujours dans un passé composé. S'est est donc toujours suivi d'un verbe au participe passé.
Exemple :
Il s'est demandé quand les rejoindre. → Il s'était demandé quand les rejoindre.
Il s'est demandé quand les rejoindre. → Il s'était demandé quand les rejoindre.
5. Le verbe « sait » = verbe
savoir
« Sait » s'écrit
ainsi quand il s'agit du verbe
« savoir » conjugué
à la 3e personne du singulier du
présent de l'indicatif.
Pour le reconnaitre, on peut mettre la phrase à l'imparfait – le verbe devient alors « savait ».
Exemple :
Grand-père sait comment protéger les plantes contre les chenilles. → Grand-père savait comment protéger les plantes contre les chenilles.
Grand-père sait comment protéger les plantes contre les chenilles. → Grand-père savait comment protéger les plantes contre les chenilles.
L'essentiel
Les homophones qui se prononcent [sé] sont des
mots qui n'occupent pas la même place dans la phrase et
ont des sens différents.
On distingue :
On distingue :
- les deux déterminants « ces » et « ses » ;
- la forme verbale « c'est » qui peut être remplacée par « cela est ». Elle permet de désigner quelque chose ou quelqu'un ;
- la forme verbale « s'est » qui ne se trouve que dans un passé composé, devant le participe passé. Elle peut être remplacée par « s'était » ;
- le verbe « savoir » qui se conjugue à la 3e personne du présent en « il / elle sait ». Il peut être remplacé par « il / elle savait ».
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