La fonction narrative de l'image : la bande dessinée
- Fiche de cours
- Quiz
- Profs en ligne
- Videos
- Application mobile
- Lire une image narrative (une image qui raconte quelque chose).
- Raconter en images.
- Utiliser un vocabulaire d’analyse.
- Lorsqu'on lit une bande-dessinée, on met en relation les images et les indices de textes donnés.
- On invente les mots qui n’existent pas ainsi que
les actions qui ne sont pas montrées.
- Le lecteur participe à la création de l’univers et du récit de la BD.
► L’auteur : celui qui écrit le
texte (les paroles des personnages et le récit
dans les cartouches).
► L’illustrateur : celui qui
crée les images.
► La planche : la page complète de la
BD, comprenant plusieurs vignettes.
► La bande : une ligne complète de
plusieurs images.
Une planche contient généralement 3,
4, voire 5 bandes.
► La vignette : un des cadres compris dans
la bande, qui contient image, bulles ou dialogues.
► La bulle ou phylactère :
l’espace blanc qui contient les paroles ou les
pensées des personnages, exprimées
directement.
► Un appendice : une flèche ou une
pointe qui relie la bulle au locuteur (celui qui
parle).
► Le cartouche : un cadre contenant des
éléments narratifs ou descriptifs
assumés par le narrateur.
► Une onomatopée : un mot qui imite
un son et assure le bruitage de la BD.
► Les personnages : leur
portrait, leur expression, leur rôle, leur
lien.
Les adjuvants → ceux qui aident le
héros.
Les opposants → ceux qui s'opposent au
héros, ceux qui lui font obstacle.
► Les
lieux : représentant la même
scène, les zooms sur un élément du
décor, l’enchainement des lieux, le
passage de l’un à l’autre.
► Les
temps : l’époque
(éléments du décor
caractérisant une époque donnée
« la France gauloise ou la France des
années 2000… »), le moment de
la journée que l'on peut reconnaitre par les
couleurs, la lumière…
► L’atmosphère et le
ton : la paix, la peur, l’amour,
l’angoisse, la terreur…
On le reconnait aux expressions des personnages, aux
mots, aux sons des onomatopées.
► La progression du
récit
La succession des images
crée une impression de déroulement dans
le temps. En lisant image par image, on voit une action
se dérouler, le temps qui passe, des
évènements qui se suivent.
► L’ellipse narrative
Entre
deux vignettes, il peut y avoir un
évènement non raconté. Dans ce
cas, le lecteur doit comprendre que quelque chose s'est
passé et le découvrir seul à
partir des indices entre les vignettes 1 et 2
(un objet est cassé, un personnage est parti ou
a été assommé…).
Cela permet de créer du suspense. Le lecteur
reste en attente, son imaginaire doit fonctionner pour
tout comprendre.
► Le retour an arrière
Un
flash-back permet de rappeler le souvenir d’un
personnage, avant l’action qui est en train de se
dérouler (comme dans un film). Il est
généralement représenté
dans des teintes plus claires (comme un souvenir un peu
effacé) ou en noir et blanc.
L'image peut être très
générale : un village vu au
loin qui permet de comprendre que le personnage arrive
bientôt, une rue qui va servir de décor
à la suite, etc.
L'image peut être plus précise pour
indiquer un sentiment (un visage en gros-plan, en
colère, rouge, endormi…), un danger (un
loup, un personnage qui va attaquer…), etc.
La succession entre images
générales et images très
précises permet d'insister sur des
évènements, des déplacements, des
émotions, des gestes lents ou rapides, des
relations entre personnages…
Vous avez obtenu75%de bonnes réponses !