Le présent en be + V-ing à valeur du futur
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Objectif
Savoir quand employer le présent simple ou le présent en be + V-ing pour parler d’une action future.
Savoir quand employer le présent simple ou le présent en be + V-ing pour parler d’une action future.
1. Le présent simple
a. Formation (rappel)
• Pour mettre un verbe au présent simple, il suffit
d’utiliser la base verbale
de ce verbe.
Example
I play the guitar.
Je joue de la guitare.
• Ne pas oublier d’ajouter un –s final au verbe à la 3e personne du singulier.
Example
My sister plays the drums.
Ma soeur joue de la batterie.
• Aux formes interrogatives et négatives, on a recours à l’auxiliaire do (ou does pour la 3e personne du singulier).
Examples
Does your mum speak English?
Est-ce que ta mère parle anglais?
Sorry, I don’t understand.
Désolé, je ne comprends pas.
Example
I play the guitar.
Je joue de la guitare.
• Ne pas oublier d’ajouter un –s final au verbe à la 3e personne du singulier.
Example
My sister plays the drums.
Ma soeur joue de la batterie.
• Aux formes interrogatives et négatives, on a recours à l’auxiliaire do (ou does pour la 3e personne du singulier).
Examples
Does your mum speak English?
Est-ce que ta mère parle anglais?
Sorry, I don’t understand.
Désolé, je ne comprends pas.
b. Emploi
• Le présent simple est employé pour parler
des actions habituelles,
qui se répètent régulièrement.
Example
I wake up at 7 am every day.
Je me lève tous les jours à 7 h du matin.
• Il sert aussi à évoquer des vérités générales.
Example
The Moon turns around the Earth.
La lune tourne autour de la terre.
Example
I wake up at 7 am every day.
Je me lève tous les jours à 7 h du matin.
• Il sert aussi à évoquer des vérités générales.
Example
The Moon turns around the Earth.
La lune tourne autour de la terre.
c. La valeur future du présent simple
• On peut aussi employer le présent simple pour
parler d’un horaire, d’un programme,
d’un plan : de quelque chose qui est
fixée une fois pour toutes, de
manière régulière.
Examples
The Music lesson starts at 2.15 pm.
Le cours de musique commence à 14h10.
- What time does the bus leave?
- It leaves at 3.30 pm.
- À quelle heure part le bus ?
- Il part à 15h15.
Examples
The Music lesson starts at 2.15 pm.
Le cours de musique commence à 14h10.
- What time does the bus leave?
- It leaves at 3.30 pm.
- À quelle heure part le bus ?
- Il part à 15h15.
2. Le présent en be + V-ing
a. Formation (rappel)
Pour mettre un verbe au présent en
be
+ V-ing, il faut conjuguer le
verbe be
au présent et le faire suivre d’un
verbe
auquel on ajoute –ing.
Example
The baby is sleeping.
Le bébé est en train de dormir.
Example
The baby is sleeping.
Le bébé est en train de dormir.
d. Emploi
On emploi le présent en be + V-ing
pour décrire une action qui est en train
de se passer, au moment
où l’on parle.
Example
I can’t come right now: I’m doing my homework.
Je ne peux pas venir tout de suite : je suis en train de faire mes devoirs.
Example
I can’t come right now: I’m doing my homework.
Je ne peux pas venir tout de suite : je suis en train de faire mes devoirs.
e. La valeur future du présent en be + V-ing
On peut aussi employer le présent en
be + V-ing
pour parler d’un projet, d’une action prévue
dans un futur proche.
Example
I’m having my first hip hop lesson tomorrow.
J’ai mon premier cours de hip hop demain.
Example
I’m having my first hip hop lesson tomorrow.
J’ai mon premier cours de hip hop demain.
Remarque
Comme en français, on peut parfois utiliser le présent pour évoquer une action future.
L’essentiel
Pour parler d’une action future, on emploie :
- le présent simple : lorsqu’il s’agit d’actions planifiées, d’horaires ;
- le présent en be + V-ing : lorsqu’il s’agit d’une action prévue dans un futur proche.
Pour parler d’une action future, on emploie :
- le présent simple : lorsqu’il s’agit d’actions planifiées, d’horaires ;
- le présent en be + V-ing : lorsqu’il s’agit d’une action prévue dans un futur proche.
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