How are you ?
- Fiche de cours
- Quiz
- Profs en ligne
- Videos
- Application mobile
Parler de son état général et de ses
sentiments
Demander à quelqu'un comment il/elle va .
Dire comment on se sent.
Dire comment on se sent.
1. Dialogue : Parler de son état
général et de ses sentiments
Tim- Oh, Lauren! How are
you?
(...) Lauren, are you ok?
Lauren- No, I’m so-so. I’m tired and I’m cold…
Tim- What a pity! You’re hot! Are you thirsty?
Lauren- No, I’m hungry.
Tim- That's great! Look at those cookies prepared by my mother!
Lauren- Oh! Wonderful! Oh! Those cookies look delicious! Ah ! That's wonderfull! I feel much better now ! Let’s go to the ice rink!
Tim : Oh, Lauren ! Comment vas-tu ?
(...) Lauren, ça va ?
Lauren : Non, pas trop. Je suis fatiguée et j’ai froid…
Tim : Quel dommage ! Tu es chaude ! As-tu soif ?
Lauren : Non, j’ai faim.
Tim : Super ! Jette un œil à ces cookies, préparés par ma maman !
Lauren : Oh ! Génial ! Ces cookies ont l’air délicieux ! Ah ! C’est merveilleux ! Je me sens bien mieux à présent ! Allons à la patinoire !
(...) Lauren, are you ok?
Lauren- No, I’m so-so. I’m tired and I’m cold…
Tim- What a pity! You’re hot! Are you thirsty?
Lauren- No, I’m hungry.
Tim- That's great! Look at those cookies prepared by my mother!
Lauren- Oh! Wonderful! Oh! Those cookies look delicious! Ah ! That's wonderfull! I feel much better now ! Let’s go to the ice rink!
Tim : Oh, Lauren ! Comment vas-tu ?
(...) Lauren, ça va ?
Lauren : Non, pas trop. Je suis fatiguée et j’ai froid…
Tim : Quel dommage ! Tu es chaude ! As-tu soif ?
Lauren : Non, j’ai faim.
Tim : Super ! Jette un œil à ces cookies, préparés par ma maman !
Lauren : Oh ! Génial ! Ces cookies ont l’air délicieux ! Ah ! C’est merveilleux ! Je me sens bien mieux à présent ! Allons à la patinoire !
a. Les points à retenir
L’Impératif :
A la deuxième personne (singulier ou pluriel), l’Impératif se forme à l’aide de la base verbale, sans sujet :
Look! (Regarde !)
Stand up! (Levez-vous !)
A la première personne du pluriel, l’Impératif se forme en mettant Let’s devant la base verbale.
Let’s go to the ice-rink. (Allons à la patinoire.)
A la forme négative, aux deuxièmes personnes (singulier et pluriel), on ajoute Don’t devant la base verbale :
Don’t shout! (Ne criez pas !)
Pour la première personne du pluriel, on ajoute not après Let’s :
Let’s not stay here. (Ne restons pas ici.)
A la deuxième personne (singulier ou pluriel), l’Impératif se forme à l’aide de la base verbale, sans sujet :
Look! (Regarde !)
Stand up! (Levez-vous !)
A la première personne du pluriel, l’Impératif se forme en mettant Let’s devant la base verbale.
Let’s go to the ice-rink. (Allons à la patinoire.)
A la forme négative, aux deuxièmes personnes (singulier et pluriel), on ajoute Don’t devant la base verbale :
Don’t shout! (Ne criez pas !)
Pour la première personne du pluriel, on ajoute not après Let’s :
Let’s not stay here. (Ne restons pas ici.)
b. Vocabulaire du dialogue
|
Les adjectifs |
Les noms | Les verbes |
| much better: bien mieux (better est le comparatif irrégulier de good). | ice-rink: patinoire, lieu où l’on fait du patin à glace (ice-skating). |
look + adjectif:
avoir l’air (+ adjectif). A ne pas
confondre avec le verbe look at
(regarder). |
|
Les mots outils |
Les expressions à retenir |
|
those : ces (pluriel de
this : ce, cette). |
What a pity! : Quel dommage ! |
2. Grammaire : To be
Demander à quelqu’un comment il/elle va
:
« How are you? » (Comment vas-tu ? / Comment allez-vous ?) est la question que l’on pose lorsqu’on salue quelqu’un. On n’attend d’ailleurs pas forcément d’autre réponse que « I’m fine. » (Je vais bien.), ou « I’m okay. » (Ca va.).
Mais si l’on sent que la personne ne va pas bien justement, alors on peut poser une question plus insistante : Are you okay? (Est-ce que ça va ?).
Dire comment on se sent :
Lorsqu’on ne va pas très bien, mais qu’on ne veut pas entrer dans des explications, on se contente de dire : « I’m so-so. » (Je vais comme-ci comme-ça. / Ca ne va pas trop.)
Sinon, on peut préciser ce qui ne va pas :
« I’m thirsty. » (J’ai soif.)
« I’m hungry. » (J’ai faim.)
« I’m cold. » (J’ai froid.)
« I’m hot. » (J’ai chaud.)
« I’m sad. » (Je suis triste.)
As-tu remarqué que les anglais emploient le verbe « être » alors que nous employons le verbe « avoir » en français ?
Car tout sentiment (joie / tristesse / stress / etc.), ou toute sensation (faim / soif / chaleur / …) est considéré comme un état, et s’introduit donc par le verbe d’état par excellence : be.
« How are you? » (Comment vas-tu ? / Comment allez-vous ?) est la question que l’on pose lorsqu’on salue quelqu’un. On n’attend d’ailleurs pas forcément d’autre réponse que « I’m fine. » (Je vais bien.), ou « I’m okay. » (Ca va.).
Mais si l’on sent que la personne ne va pas bien justement, alors on peut poser une question plus insistante : Are you okay? (Est-ce que ça va ?).
Dire comment on se sent :
Lorsqu’on ne va pas très bien, mais qu’on ne veut pas entrer dans des explications, on se contente de dire : « I’m so-so. » (Je vais comme-ci comme-ça. / Ca ne va pas trop.)
Sinon, on peut préciser ce qui ne va pas :
« I’m thirsty. » (J’ai soif.)
« I’m hungry. » (J’ai faim.)
« I’m cold. » (J’ai froid.)
« I’m hot. » (J’ai chaud.)
« I’m sad. » (Je suis triste.)
As-tu remarqué que les anglais emploient le verbe « être » alors que nous employons le verbe « avoir » en français ?
Car tout sentiment (joie / tristesse / stress / etc.), ou toute sensation (faim / soif / chaleur / …) est considéré comme un état, et s’introduit donc par le verbe d’état par excellence : be.
Le verbe to be
:
|
I am |
I'm |
| You are | You're |
| He is | He's |
| She is | She's |
| It is | It's |
| We are | We're |
| You are | You're |
| They are | They're |
Une petite astuce pour retenir cette forme : tu
retires la voyelle au début du verbe et tu la
remplaces par une apostrophe.
Exemple : am
devient 'm,
are devient 're...
On peut aussi employer le verbe feel (felt, felt) suivi
d’un adjectif, qui se traduit par « Je
me sens… ».
I feel
tired. (Je me sens fatigué. / Je suis
fatigué.)I feel better. (Je me sens mieux.)
3. Phonologie : Le son "o"
En anglais il y a des sons courts :
this, live, ship.
Et des sons longs : he, see, tea.
Voici un mot dont la voyelle est constituée de deux sons : No. On prononce d'abord le N-N et -o.
C'est la même chose pour so-so (No, I'm so-so) que tu as entendu dans le dialogue ainsi que pour : nose, old, coat.
Et des sons longs : he, see, tea.
Voici un mot dont la voyelle est constituée de deux sons : No. On prononce d'abord le N-N et -o.
C'est la même chose pour so-so (No, I'm so-so) que tu as entendu dans le dialogue ainsi que pour : nose, old, coat.
Comment as-tu trouvé ce cours ?
Évalue ce cours !
Vous avez obtenu75%de bonnes réponses !
Recevez l'intégralité des bonnes réponses ainsi que les rappels de cours associés :
Fiches de cours les plus recherchées
Anglais
Valentine's day
Anglais
Who's sportive ?
Anglais
The singing lesson
Anglais
Problems with the computer
Anglais
A weekend in Dublin
Anglais
Very busy
Anglais
At the cinema
Anglais
Get prepared for camping
Anglais
Lost
Anglais
Two talented friends
Fermer
Accédez gratuitement à
