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At the cinema

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Exprimer son accord, désaccord, jugement, incertitude
Demander son avis à quelqu'un.
Exprimer son accord ou son désaccord.
1. Dialogue : Exprimer son accord, désaccord, jugement, incertitude
Lauren- I’m happy! We finally go to the cinema together.
Tim- Me too!, But now, we have to choose which film we want to see.
Lauren- You’re right, Tim! It isn’t going to be easy, we have very different tastes!
Tim- I agree with you Lauren. What do you think about Spiderman, this wonderful film with a fantastic hero!
Lauren- Well, it isn’t the kind of films I usually see! But I suppose you don’t want to see a love story…
Tim- Indeed! I’m not sure about your answer, but what do you think about a funny movie, Pirates of the Caribbean.
Lauren- I think you’re right. Let’s go and see Pirates of the Caribbean. You know, maybe our tastes are not so different!
Tim- Great!


Lauren : Je suis ravie ! On va enfin aller au cinéma ensemble !
Tim : Moi aussi ! Mais à présent, il faut choisir quel film nous voulons voir.
Lauren : Tu as raison ! Ça ne va pas être facile ; nous avons des goûts très différents.
Tim : Je suis d'accord avec toi, Lauren. Bon… Que penses-tu de Spiderman ? C’est un film magnifique avec un héro fantastique !
Lauren : Et bien, ce n'est pas le genre de film que je vais voir d'habitude. Mais je suppose que tu ne veux pas voir une histoire d'amour…
Tim : En effet ! Bon… Je ne suis pas sûr de ta réponse, mais que penses-tu d'un film comique, Pirates des Caraïbes ?
Lauren : Je crois que tu as raison ! Allons voir Pirates des Caraïbes. Tu
sais, nous n'avons peut-être pas des goûts si différents !

Tim : Et ça c'est bien !

a. Les points à retenir
Demander son avis à quelqu'un :

On peut demander son avis à quelqu'un sur une chose (un livre, un film, ou même une personne), ou bien sur une activité (aller au cinéma, faire du sport, …).
Dans les deux cas, la question commence de la même manière ; c'est juste la fin qui change.

Demander son avis sur une chose ou une personne :

What do you think about (Que penses-tu de)

- Spiderman?
- the English teacher?
(le professeur d'anglais ?)
- a funny movie?
(un film drôle ?)


Demander son avis sur une activité :

Les activités sont souvent des noms formés à partir d'un verbe ; on les appelle les « noms verbaux », et ils se terminent pas –ing.

What do you think about (Que penses-tu de)

- going to the cinema?
- going hiking? (aller faire une randonnée)
- having a good cup of tea? (prendre une bonne tasse de thé)

Exprimer son accord : Be

« Tu as raison » se dit « You're right! » et pas *You are reason !!!

De même, attention au verbe agree qui, à lui seul, veut dire « être d'accord ». On n'a donc pas besoin de l'auxiliaire be en anglais :

I agree with you = Je suis d’accord avec toi.


Exprimer son désaccord : Agree

Il suffit de mettre les verbes précédents à la forme négative :

You're not right = Tu n'as pas raison.
Mais on dira plutôt :
You're wrong = Tu as tord.

Et le verbe agree se met à la forme négative comme tout autre verbe :

I don't agree with you = Je ne suis pas d'accord avec toi.

L’obligation :


Pour parler de quelque chose que l'on doit faire, on met l'expression have to devant le verbe (non conjugué) :

We have to choose which film we want to see. Il faut que nous choisissions (Nous devons choisir) quel film nous voulons voir.

Le verbe “avoir” se conjugue alors comme d'habitude : ne pas oublier le –s de la troisième personne du singulier !

My brother has to buy brakes for his bike. Mon frère doit acheter des freins pour son vélo.

Et au passé, have devient had :

My grand-parents had to wear uniform at school. Mes grands parents devaient porter un uniforme à l’école.

b. Vocabulaire du dialogue
Les adjectifs Les noms Les verbes
easy: facile.

wonderful: merveilleux.

true : vrai.
a film : un film (en anglais britannique). En américain, on dit a movie.

a kind of : un genre (à ne pas confondre avec l'adjectif kind qui signifie « gentil »).

a story : une histoire.

an answer : une réponse.
choose, chose, chosen : choisir.

want : vouloir (à ne pas confondre avec le prétérit de go, aller, qui se dit went).

agree : être d'accord (inutile de mettre l'auxiliaire « être » en anglais devant ce verbe).

think, thought, thought : penser.
Les mots outils Les expressions à retenir
together : ensemble.
which : quel, quelle.
very : très (à ne pas confondre avec much, beaucoup).
usually : d'habitude, généralement.
maybe : peut-être.
Me too! : Moi aussi !
Indeed! : En effet !

2. Grammaire : Les adjectifs
Aimes-tu le cinéma ?
Certainement comme Tim et Lauren, même si eux n’ont pas toujours les mêmes goûts…

Different tastes !
Des goûts différents.

 

En anglais, l'adjectif ne s'accorde ni en genre (masculin, féminin), ni en nombre (pluriel) : il est invariable.

Tastes (goûts) est un nom pluriel, mais l’adjectif different (différents) ne prend pas de -s. Il ne s’accorde pas en nombre.
Different est invariable, c’est-à-dire qu’il ne prend pas de -s au pluriel.


De même si je remplace tastes par un nom féminin, par exemple : actress.
Exemple :
Different actress.
Une actrice différente

L'adjectif different reste identique. Il ne s'accorde pas en genre.


L'adjectif a une autre particularité.
Lorsqu'il est épithète, c'est-à-dire lorsqu'il est directement relié au nom, l'adjectif se place toujours devant le nom.

Exemples :
Un film merveilleux.
A wonderful film.

Un héros fantastique.
A fantastic hero.


A retenir :

• Lorsque l’adjectif est épithète, il se place toujours avant le nom!

• En anglais, l'adjectif ne s'accorde ni en genre (masculin, féminin), ni en nombre (pluriel) : il est invariable.


3. Phonologie : Les syllabes courtes et les syllabes longues
Te rappelles-tu qu’en anglais on fait la différence entre les syllabes courtes et les syllabes longues ?

syllabes courtes syllabes longues
quick / ship green / bees

Voici deux autres exemples : good book /blue shoe.

4. Vocabulaire : Les loisirs
Que fais-tu lorsque tu n'es pas à l'école ?

Lire un livre : to read a book
Écouter de la musique : to listen to music
Faire du sport : to do sport
Faire de la musique : to make music

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Question 1/5

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Question 2/5

On a obtenu la série statistique suivante :

Combien vaut la médiane ?

Question 3/5

On a obtenu la série ci-dessous :

Quelle est la médiane de cette série ?

Question 4/5

On a relevé les tailles en cm des élèves d’une classe :

 

Parmi les propositions suivantes, laquelle est vraie ?

Question 5/5

Les notes en français de deux classes littéraires sont données dans le tableau suivant :

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