Toutes les fiches de cours myMaxicours
pour réviser en classe de CE1
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Français en CE1
- La ponctuation
- L’adjectif qualificatif
- Apprendre une leçon
- Tenir un cahier de texte
- L’ordre alphabétique
- Les personnes du verbe
- Le singulier et le pluriel des noms
- Les synonymes
- La lettre « s » : son [s] ou son [z]
- Infinitif en « -er » ou participe passé « -é »
- Le classement alphabétique
- La recherche de mots
- Les homonymes
- Le verbe
- Les différents types de phrases
- Le masculin et le féminin des noms
- Le son [o] : « o, ô, au, eau »
- Apprendre un texte (poème) par cœur
- Les accents et le tréma
- Le présent de l’indicatif : les auxiliaires
- Le passé composé formé avec l’auxiliaire « être »
- La lettre « g » : son [g] ou son [je]
- Les phrases nominales et les phrases verbales
- La phrase : la forme affirmative et la forme négative
- Le groupe verbal
- Le passé, le présent et le futur
- La conjugaison du verbe
- Les auxiliaires
- Le présent de l’indicatif : emploi
- Le présent de l’indicatif des verbes du 1er groupe
- Le futur : emploi
- Le futur : « être » et « avoir »
- Le passé composé : emploi
- Utiliser le dictionnaire
- Le son [e] : « é, er, ez »
- Le son « in, im, ain, ein »
- Écrire la date
- Le futur : être et avoir
- Qu’est-ce qu’un verbe ?
- Qu’est-ce qu’une phrase ?
- Son – sont
- On – ont
- Et – es – est
- A – à
- Infinitif en -er ou participe passé -é
- Copier un texte
- Les différents sens d’un mot
- Lire une histoire
- Les noms
- L’alphabet phonétique international
- Les coupures de mots
- Lire et écrire différents types de textes
- Lire une légende
- Lire un article de journal
- Les semi-voyelles et les semi-consonnes
- Écrire une règle du jeu
- Les lettres muettes
- Écrire un dialogue
- L’abécédaire
- Raconter un évènement
- Lire un texte documentaire
- Écrire une recette
- Écrire une carte postale
- Retrouver la chronologie d’une histoire
- Lire un album
- Ecrire la fin d’une histoire
- La lettre m devant m, b, p
- Le passé composé : le verbe « être »
- Le passé composé : le verbe avoir
- La lettre g : son [g] ou son [je]
- La lettre s : son [s] ou son [z]
- Le son [k] : « c, k, qu »
- Les déterminants : les articles définis et indéfinis
- Le présent de l’indicatif du verbe « aller »
- Reconnaître un verbe du 1er groupe
- Le futur des verbes du 1er groupe
- Le passé composé du verbe être
- Le passé composé du verbe avoir
- Le passé composé : verbes conjugués avec « avoir »
- Lire une lettre
- Lire une carte postale
- Lire une règle de jeu
- Lire une recette
- Lire une bande dessinée
- La visite au zoo- CE1- Français
- Balade en forêt- CE1- Français
Mathématiques en CE1
- Le sens de l’addition
- Le sens de la soustraction
- Jour, semaine, mois
- Se repérer dans l’espace
- Mesurer les longueurs
- Mesurer les masses
- Le triangle
- Repérer les questions du problème
- Repérer les informations utiles
- Le sens de la multiplication
- Lire des informations dans un tableau
- Trouver la règle pour continuer une frise
- Regrouper des objets selon leurs caractéristiques
- Trouver les ressemblances et les différences
- Découvrir la symétrie
- Construire un tableau à double entrée
- Trier des informations pour résoudre un problème
- Se poser des questions pour résoudre un problème
- Présenter clairement la réponse d’un problème
- Résoudre un problème par une addition
- Se repérer sur un quadrillage
- Reconnaître et utliser les pièces de monnaie
- Les nombres de 0 à 20
- Les nombres de 20 à 40
- Les nombres de 40 à 80
- Les nombres de 80 à 99
- Les nombres de 100 à 999
- Les nombres après 999 ( + initiation notion d’illimité)
- Les chiffres romains
- Lire et comprendre l’énoncé d’un problème
- La technique de la soustraction (avec retenues)
- La technique de la soustraction posée en colonne (sans retenue)
- Comparer des nombres entiers jusqu’à 999
- Les chiffres et les nombres
- Décomposer des nombres entiers jusqu’à 999
- Ordonner des nombres entiers : ordre croissant et décroissant
- Le calendrier et les dates
- Les unités de masse
- Les unités de longueurs (2)
- Les unités de longueurs (1)
- Les quadrilatères : le carré et le rectangle
- Les droites et les segments parallèles
- L’utilisation des instruments de géométrie
- Trouver l’opération pour résoudre le problème
- Chercher les informations utiles dans un texte
- Lire l’heure
- La famille des solides
- Calcul mental : les fléchettes 1
- Calcul mental : les fléchettes 2
- Compter avec la frise numérique
- La frise numérique
- Le double et la moitié d’un nombre
- Les nombres pairs et impairs
- La monnaie (pièces et billets) : synthèse
- Utilisation de la calculatrice : addition, soustraction
- La technique de l’addition avec retenues
- Chercher des informations sur une image
- Vérifier ses réponses et ses résultats (calculs et problèmes)
- Raisonner logiquement
- Utiliser un vocabulaire adapté
Questionner le monde en CE1
- Construire une frise chronologique
- La France et les territoires français dans le monde
- Jour, semaine, mois
- L’eau et ses différents états
- Piles, lampes, appareils électriques et risques électriques
- Les chaînes alimentaires
- Qu’est-ce qu’un végétal ?
- Se repérer dans l’espace
- La ville
- La campagne
- La mer
- Que mange-t-on dans le monde ?
- Les saisons
- Quelques règles d’hygiène
- Les cinq sens
- L’hygiène alimentaire
- Les groupes d’aliments
- Où j’habite, le quartier
- Mon école, la classe
- La montagne
- La météo
- L’emploi du temps à l’école
- L’Europe – CE1
- La durée
- L’heure
- L’ordinateur
- Le vocabulaire informatique
- Aujourd’hui et autrefois
- Le jour et la nuit
- Les arbres, la forêt
- Que mangent les animaux ?
- L’air
- Les habitats dans le monde
- Les climats
- Les animaux se déplacent
- A la découverte du corps
- L’utilisation du thermomètre dans la vie courante
- Au zoo
- La peau et les dangers du soleil
- Les pays chauds et les pays froids
- Les plantes au cours des saisons
- Les générations
- La chronologie : les siècles
- Des milieux lointains (1)
- Des milieux lointains (2)
- Vivre et grandir : naissance, croissance, vieillesse
- Réaliser un circuit électrique simple
- Décrire une photographie
- Faire un plan
- Un métier : le coiffeur
- Un métier : le boulanger
- Naissance et croissance des animaux
- Naissance et croissance des végétaux
- L’informatique et Internet
- Construire un arbre généalogique
- Se repérer dans le temps (journée/année)
- Lire un calendrier
Anglais en CE1
- L’adjectif qualificatif
- La météo
- L’heure
- Les chiffres et les nombres
- Good morning, good night
- Little rabbit
- Where is thumbkin?
- What are you wearing?
- I’ve been working on the railroad
- The wheels on the bus
- Skidamarink
- Seven days in a week
- Rudolph the red-nosed reindeer
- Pat a cake
- Old MacDonald
- Oh Susanna
- Mister Sun
- Mary had a little lamb
- Looby loo
- I’m a little teapot
- If you’re happy
- I see the moon
- Head and shoulders
- Are you sleeping?
- Five little fishes
- Friendship song 1
- Friendship song 2
- Le matériel scolaire : school equipment
- This is the way we go to school- Primaire- Anglais
- Itsy-bitsy spider
- Baa baa black sheep- Primaire- Anglais